随着人工智能教育的普及，各高校纷纷开设人工智能课程。文章根据人工智能课程的特点，分析面向低年级本科生开设人工智能选修课时遇到的问题，提出了一套人工智能通识课的教学改革方法，比如：优化教学内容；借助AI Studio学习平台，利用深度学习框架PaddlePaddle进行编程实践，并采用合理的课程考核方式；在传授理论知识的同时，注重实际动手环节，培养学生的学习兴趣。
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