本文中主要从“让数学问题走进生活，加强数学问题规律研究，引导数学问题模型化，将数学问题实际操作化”这四个方面优化教学积极引导学生在探究过程中“再发现”,培养学生的探究意识、推理意识，以及数学应用意识，提升实践能力和数学核心素养.
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