<正>在初中政治课堂教学中引入时政,不仅是对教材学习内容的重要补充,还可以给学生带来新鲜的学习认知,同时也拓宽了教学视野,有利于全面提升学生的政治学科核心素养。课堂导入环节、教学引导环节、课堂互动环节,都是时政介入的良好时机,教师要合理把握。一、导入阶段引入时政内容课堂教学导入阶段,学生的学习思维还没有完全启动,注意力也不够集中。如果教师能够适时引入时政信息,可以
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