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摘要
<正>我国的小学教育基础课已经逐渐进入核心素养的培养时期,而在核心素养的背景下,美术教学也逐渐地开始追求不同学科之间的有效联系。在核心素养的标准下进行小学美术教育,不仅仅是为了使学生能够掌握美术相关的技能,还要通过美术课程培养学生的能力与品质,通过美术教学提高学生在创新能力、文化理解、美术表现能力、美术欣赏等各方面的水平,提升学生对于美的鉴赏能力。一、美术核心素养学生的美术素养是指学生在学习了美术相关的基础知识后,能够形成对于美术方面创作、鉴赏、评价等各方面能力,并且伴随着其感情态度及价值观的提升等。而美术的核心素养是能够有效地将美术课程与其他学科的知识进行有效的融会贯通,
