读写结合是新课程改革背景下广泛应用于初中英语学科的教学策略,对提高学生的英语语言应用能力,培养学生的阅读素养和写作素养均具有积极意义。基于此,文章从读写结合教学在初中英语学科的应用价值入手讨论,通过加强基础词汇积累、剖析阅读文本内容、组织读写实践活动等策略,促进初中英语阅读教学与写作教学的深度结合。
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