摘要

农村小学生阅读习惯的培养,应朝着个性化的方向努力,掌握好小学生的阅读素养和阅读心态,针对不同的小学生阅读方式进行合理的干预,发挥出小学生的特长,促使他们在未来的语文阅读、思考、应用方面得到更好的成绩。培养农村小学生个性化阅读习惯存在很多的影响因素,教师要站在小学生的角度思考,对小学生的阅读问题科学地指导、解决,提高小学生的阅读兴趣,引导小学生主动阅读。