生本理念下学前儿童心理学教学模式探索

作者：张俊明

来源：现代职业教育, 2020, (02): 158-159.

• 生本教育理念
• 学前儿童心理学
• 教学模式

采取文献法、综合分析法等方法,基于教育信息化和生本教育理念,设计了一种学前儿童心理学教学模式,并重点从自主学习、角色扮演、提问解答、总结提升四个方面来探讨在该模式下应当注重的教学关键点,以期为学前儿童心理学教学提供理论参考。