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摘要
目的:探讨临床路径教学法在急诊临床实习带教中的作用。方法:将2008~2009年在我科实习的本科护理实习护生分成对照组与实验组,对照组按照传统教学法带教,实验组严格按照制定好的临床路径法教学,出科时进行理论和操作考试,同时对护生进行问卷调查,结果进行统计学处理。结果:路径教学方法的应用,受到护生和带教老师的支持,实验组各方面都优于对照组。结论:路径教学方法在急诊应用,能够大大提高学生的适应力,增强自信心,理论和实践都得到很大的进步,提高了急诊带教质量。
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单位首都医科大学; 北京朝阳医院
