用多样化的教学策略激活小学音乐教学

作者：邹雯雯

来源：学周刊, 2018, (16): 155-156.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.16.100

• 小学音乐
• 教学策略
• 多样化

音乐作为小学一门艺术课程,在培养小学生的艺术修养和综合素质方面起着非常重要的作用。因此,在小学音乐教学中,教师要采取多样化的教学策略,激发学生学习的兴趣,同时锻炼学生的艺术素养和各种能力。