历史时空观是历史学科的基本知识之一。美国历史学家怀特认为历史叙事有三个层次的内容:按时间顺序排列的材料(或证据);通过选择、发现、识别或揭示等方法赋予历史事件意义的历史故事;三是实现历史与现实的对话和意义的建构。因此,文章从三个递进层次的历史叙事要求进行了教学设计,一是构建历史背景的时空坐标,体验史实;二是展现历史的世界性和现代性,理解本质;三是架设过去、现在、未来的桥梁,跨越时空。
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