医古文在实现通识教育具有自身独特的优势,具有教学资源丰富。高职医古文教育内容,应区别于一般的高等中医药大学医古文教材,更不能等同于一般高等职业教材内容。高职医学院校医古文教材应既要体现医学的专业性,又要体现医学的人文性及通识性。
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