核心素养视角下小学英语单元整体设计策略——以Module 5 Safety教学为例

作者：黄彩银

来源：英语教师, 2019, 19(06): 18-20.

• 核心素养,小学英语
• 单元整体设计

结合教学实践,从目标统整,话题连贯;内容整合,关注语言生成;创设多元语境,激发语用体验;评价伴随,发展素养等四个方面,探究核心素养视角下小学英语单元整体设计的策略。提出在小学英语教学中,教师应遵循学生的发展规律,立足单元整体设计,从教学材料和话题出发,创设适合学生学习和运用语言的情景,培养他们的核心素养。