摘要

<正>随着新课标的改革发展,高中生物教学工作也积极响应。高中生物教师不断改革教学方式与模式,将学生作为课堂的主人,最大限度提高学生自主参与性与积极性。可是即使已经做出较大改变,依旧存在一定的问题,这也是目前新课标教学工作下的一个重难点问题。生物对于高中的学习来说,已经成为一门基础性学科,它不仅传授学生的生物知识,更多的是提高学生的生物素养。但是现今我国高中大多数的生物教学仅仅