高中化学启发式高效教学策略探究

作者：牛振江

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (11): 34.

• 高中化学
• 启发式
• 高效教学

随着人们对于教育认识的不断加深,利用多样的教学方法启发学生进行知识探索与学习已经成为一种重要发展趋势,有利于实现课堂的高效教学。本文以高中化学知识传授为例,对这种方法应用的重要性进行了探究,并提出一些建设性意见。期望通过这些意见可以给学生在化学知识学习上带来一些实质性帮助。