高中数学课堂教学的有效性浅析

作者：徐兴芬

来源：读写算, 2019, (32): 72.

• 高中数学
• 课堂教学
• 有效性

数学是一门基础学科,其知识在人们的日常生活中有着广泛的应用,学生掌握了一定的数学知识,具备了一定的数学能力之后,他们在未来也能够更好地适应社会。因而作为学生获取知识和培养能力的重要渠道,高中数学教师课堂教学活动的有效性受到了人们的重视。这时高中数学教师就需要结合自己的教学内容和学生的实际情况来为学生不断地研究有效的课堂教学策略,进而使之能够在教师的课堂教学活动中真正有所收获。