智能制造新工科建设是新技术发展背景下高等教育围绕服务国家战略需求开展的实践探索与研究，如何在新需求下做好工程图学课程教学，满足当下学生诉求和社会需求，成为加强课程建设和发展的瓶颈。图学思维是工程图学课程对学生培养的核心素养，建立图学思维能力培养的教学体系，开展工程引导式教学，可成为新时代下工程图学课程教学改革新策略。
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