“人体内物质的运输”单元教、学、评一体化教学设计

作者：吴海燕

来源：生物学通报, 2022, 57(05): 26-28.

• 体内物质运输
• 单元教学设计
• 教学评一体化

在“人体内物质的运输”单元教学中，实施教、学、评一体化教学设计，以重要概念为单元教学主题，基于课程标准中相关的次位概念为课时教学主题逆向设计教学活动，着力培养学生学科思维和关键能力，提高学生生物学学科核心素养。