课程文化建构的思考

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来源：职教通讯, 2018, (22): 3.

<正>当下的职业教育课程研究很热、很火,成果也很多,但上升到课程文化层面的研究,却稀缺、寥落,亟待加强。课程文化建设是学校文化建设的核心,是课程改革与课程创新的重要抓手,也是职业教育内涵发展和质量提升的关键。但大部分学校至今仍停留在课程实践上,认为完成教学任务就行了,并没有意识到系统建构课程文化以及这样的建构对提升课程品质

• 单位
  滁州职业技术学院