探究数学思想在小学数学教学中的渗透

作者：张秀宗

来源：新课程, 2021, (43): 76.

• 数学思想
• 小学数学
• 教学实践
• 渗透策略

数学思想体现了人们对数学探究过程中的思想变化历程,也反映出学生对数学的理性认识。小学数学的教学任务之一,就是提高学生的数学能力,培养学生的数学思想。让学生通过小学数学的学习,掌握解题技巧,形成逻辑性思维。从课堂教学的实践出发,结合课堂教学的各个教学环节,对数学思维在教学中的渗透提出几点教学策略。