近年来，随着电子商务的快速发展，电子商务人才的供需矛盾也在不断加剧。通过调查电子商务企业的岗位需求，分析了目前电子商务专业培养的模式及其存在的问题，提出了一种基于CBE理念的电子商务专业课程的教学模式。以亳州职业技术学院2020级电子商务专业学生为研究对象，设置了研究组和对照组两组，比较分析了这两组学生的学习效果。结果显示，研究组无论是在理论和实践成绩，还是在教学满意度上，都比对照组占有明显优势。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
