摘要

目前,在美术教学中渗透德育是美术教学的一项重要的工作,也是新课程标准的要求。那么,应该通过怎样的方式开展小学美术教学才能够更好地渗透德育呢?针对教学实际情况,结合学生特征,提出以下教学策略,希望能够为相关教育工作者提供一些参考建议。