探索在通用技术课程中融入劳动教育的途径与意义

作者：翁梅芬

来源：考试周刊, 2022, (11): 17-20.

• 通用技术课程
• 劳动教育
• 途径
• 价值

将劳动教育纳入学校课程体系是落实“五育并举，融合发展”的重要举措。文章结合高中通用技术教学，制定切实可行的劳动教育目标，探索在通用技术课程中融入劳动教育的途径与意义，为中学劳动教育的持续推进提供教学参考。