做孩子诗意童年的玩伴——一位幼儿教师的行动研究报告

作者：胡传朵

来源：安徽教育科研, 2019, (10): 15-16.

• 幼儿教育
• 游戏教学
• 自主融入

游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。充分游戏的童年是诗意的、浪漫的、幸福的。教师要按照孩子的学习方式和特点,让游戏精神融入所有的课程实践中;保持童心童趣,做孩子的玩伴,与孩子同欢笑共成长。