浅谈非英语专业高职学生英语课堂满足感的获得

作者：司丽萍

来源：东西南北, 2018, (16): 136.

• 非英语专业高职学生
• 英语学习动机
• 激发
• 满足感

学习与动机的关系非常密切,非英语专业高职学生对英语学习的动机是影响他们英语成绩的重要因素。本文通过对非英语专业高职学生英语动机的研究,找出如何让学生在英语课堂上获得满足感,并针对这一现象在日常教学中提出一些建议。

• 单位
  江西应用工程职业学院