高中学生面临着巨大的高考升学压力,而音乐课能够让学生从繁重的课业中暂时解放出来,在增强艺术欣赏和鉴赏能力的同时,获得轻松愉悦的心情。但是大部分学校和老师对音乐课并未持有应有的重视,往往用其他必修科目占用音乐课的时间。随着新课标对高中音乐教学提出了更高的要求,有必要分析高中音乐教学现状中存在的问题,探讨出更好地进行高中音乐教学活动的具体策略。
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