小学生研学旅行评价的实践探索

作者：邢金

来源：江苏教育研究, 2020, (11): 55-57.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.11.015

• 研学旅行
• 核心素养
• 评价

研学旅行凭借其独特的教学形式和学习方式,引导学生在实践中学习、在体验中成长。基于研学旅行课程的安排,研学前评价、研学中评价、研学后评价可以促进研学旅行活动的高效开展,提升学生核心素养。