对大学生体质健康做出预警，有利于大学生及时关注自己的体质健康情况，从心理上产生健康危机意识。在大学体育教学过程中，对学生体质健康做出预警后，从建立运动习惯出发，引导学生选择正确的方式锻炼身体，加强自我健康管理，明确体育教学对体质健康的积极影响，确立体质健康预警模型，丰富体育教学内容，创新教学手段，从而促进学生体质的可持续健康发展。
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