基于图式理论在高中英语阅读教学中的应用研究

作者：杨希

来源：中学生英语, 2020, (14): 22.

<正>随着我国新课标教学改革工作的开展和深入,很多教师在高中英语阅读教学中引入了多元化的教学模式,图式理论随着教学潮流走进了我们的视线。图式理论是一种创新的阅读教学形式,教师在高中英语阅读教学中运用图式理论,可以达到激发学生的阅读兴趣、提高学生英语基础的教学目的,从而促进学生英语核心素养的发展。本文针对图式理论在高中英语阅读教学中的应用展开简单的策略研究。1.明确图式理论核心,设计合理的教学计划教师想要顺利将图式理论应用于高中英语阅读教学中,首先应该明确图式理论的核心内涵,为学生

• 单位
  淮阴师范学院