“轴对称图形”教学实践与思考

作者：赵燕

来源：小学数学教育, 2020, (06): 29-31.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83～85页例3、例4,"试一试","想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生结合实例感知生活中的对称现象,初步认识轴对称图形并能正确辨识轴对称图形,会用纸设计并剪出简单的轴对称的图案。2.使学生经历联系生活情境认识轴对称图形的过程,培养观察、操作、比较、想象等能力,发展空间观念。