英语阅读作为英语学科的最重要的组成部分,教师在英语阅读方面对学生的引导和培养,有利于激发学生对英语学习的兴趣,培养学生在英语阅读方面的良好的习惯,让学生成为英语学习的有心人。如何上好初中英语阅读课,教师如何做好在英语阅读教学对学生的引导呢?这就需要广大的初中英语教师转变以往的教学观念和教学方式,一切为了学生的发展而努力,为了提高学生的听课效率而努力,从而提高英语学科的教学效率。本文探讨了基于思维导图的初中英语深层次阅读教学研究。
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