随着社会生活的不断发展,高中地理的教学越来越受到学校和家长的关注,很多学生认为地理是偏理科的学科,特别抽象难懂,尤其是地图分析的部分,令人烦不胜烦。因此,在教育改革的过程中,培养学生的地图技能,越来越成为教育改革的重点和考试的重点。如何提高学生的识图技能、分析技能以及得出结论的能力,也是当下高中地理教师需要继续思考的问题。
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