以重庆C大学的调查数据为基础，采用二元Logistic回归模型对高校教师职业压力的影响因素进行实证分析。结果表明：学生行为、角色冲突、人际关系和自身能力对高校教师职业压力均有显著影响，而婚恋情况对高校教师职业压力的影响不显著。在学生行为方面，所教学生存在不良行为的高校教师的职业压力更大；在教师角色方面，担当多重角色的高校教师职业压力更大；在人际关系方面，人际关系越紧张的高校教师职业压力越大；在自身能力方面，自我期待与自身能力越不匹配的教师职业压力越大。
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