基于体质健康测试结果的分组教学研究

作者：董业平; 王爱华; 刁吉利; 玄黎娜

来源：嘉应学院学报, 2020, 38(06): 83-87.

• 标准
• 测试结果
• 正态分布
• 教学分组

为揭示依据国家学生体质健康标准(2014年修订)(以下简称《标准》)测试结果正态分布进行教学分组是否可行和有效,采用教学实验和相应的统计分析方法,对测试结果的正态分布进行教学分组与方便分组的教学比较研究,结果表明:依据《标准》测试结果的正态分布进行教学分组,在大学艺术体操教学中可行,并在提高学生体质健康水平方面,取得比方便分组教学更好的效果.

• 单位
  华南师范大学; 广州商学院; 广东体育职业技术学院