<正>生活中经常会有计算经过多长时间的实际问题。"求简单的经过时间"有些可以直接列式计算,有些不便于列式计算。三年级学生以直观形象思维为主,解决这类实际问题有一定难度,如果教师在教学过程中能引导学生借助几何直观进行学习,就可以帮助他们把复杂的数学问题变得简明、形象,就能帮助他们探索解决问题的思路并预测结果。所谓几何直观,主要是指利用图形描述和分析问题。如果教师在学生求简单的经过时间时,能引导
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