高职院校是人才培养的集中阵地,人才培养是高职院校的核心任务,能否培养出创新性、高质量、社会需求的人才,是衡量高职院校办学水平、未来发展进程的重要标志。创新型人才培养并非一朝一夕就可以完成,长期以来,我国高职院校创新型人才培养目标难以满足社会发展的实际要求。创新人才培养路径,将通识教育与专业教育有效结合,设立符合社会人才发展要求的人才培养目标,才能切实提升高职院校的教育质量,为国家和社会培养大批次合格的人才。因此对通识教育视角下高职院校的人才培养目标及实现路径展开研究。
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