目前，我国愈发重视学校美育工作，逐步提升美育在学校教育中的地位，以《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的印发为标志，至2035年，我国要构建完成具有中国特色的现代化学校美育体系。而早在两千多年前的西周时期，就已经建立了独特的“乐教”美育体系，乐舞作为国家教育体系的重要内容之一。面对我国对新时代学校美育工作的全新规划，应该深入探索传统乐舞教育的源起与发展，以史为鉴，推动美育教育的新发展。
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