摘要

如今,课程改革如火如荼地进行,在贯彻理念的过程中有所偏离,出现了课堂效率低下、文本解读太空洞以及作业布置形式化等一系列问题。因此,本文从语文教学回归平静、真实和注重教材的研究等几个方面提倡教学的回归。