生物是一门以实验为基础的学科,在初中生物实验教学过程中,老师应该具备核心素养培养理念,以促进学生全面发展为目标,提高学生的实验水平,培养学生的实验能力。在现阶段的初中生物实验教学中,教学的方式比较单一,片面追求应试考试分数,难以达到提高学生核心素养的目的。本文基于核心素养,对目前初中生物实验教学过程的转型进行研究,以期在初中生物实验教学过程中,提高学生的综合能力。
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