“标准——监测——评估”三位一体——教育评估的云南做法

作者：周家荣

来源：云南教育(视界时政版), 2018, (02): 43-45.

<正>党的十九大报告提出,转变政府职能,深化简政放权,推进管办分离。这个重要战略部署落实在教育领域的要义之一,就是深入推进教育管办评分离。当前,政府加大放权力度,推进管办评分离,构建政府、学校、社会之间新型关系。但从总体情况来看,在管办评格局中教育评估发展缓慢,专业化程度低、社会影响力