基于“互联网+”的高职软件编程课程建设策略研究

作者：鲁广英

来源：工业技术与职业教育, 2018, 16(02): 30-31.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2018.02.012

• 互联网+
• 软件编程
• 混合教学

通过对基于"互联网+"的高职软件编程课程建设现状进行分析,发现存在缺乏先进信息化教学理念、线上资源建设粗糙缺乏专业特色、缺乏系统设计等问题,针对问题提出课程建设策略。

• 单位
  唐山工业职业技术学院