随着学生主体意识不断增强,以及社会化程度的逐步提升,面对多元化时代,单一的显性教育已经难以适应思政教育的发展需求,若一味沿用传统授课模式,不仅会对授课效果产生不利影响,也不利于学生身心素养的全面发展。因此,作为与显性教育相辅相成的隐性思政教育,逐渐受到了教育界的广泛重视,且取得了较为显著的成果。
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