摘要

通过问卷调查法、文献研究法、比较研究法,了解新时代党史学习教育的实际情况。在详细分析线上与线下学习教育特点的基础上,针对其利弊,提出新时代开展线上与线下相结合的党史学习教育的必要性,深入探索“线上+线下”育人模式,推动党史学习教育入脑入心。

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