好习惯养成校本课程的实践探索——以江苏省苏州建设交通高等职业技术学校为例

作者：邹文华

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (64): 79-80.

• 好习惯
• 校本课程
• 职业学校

随着时代变迁以及经济结构调整和转型升级,职业教育需要培养高素质的技能型人才,好习惯的养成是发展学生素养的重要途径。江苏省苏州建设交通高等职业技术学校以学生为主体,以心理学和教育学的原理为指导,按照设计、实施、检验、改进的流程开发的好习惯养成校本课程,在实践试点中效果显著,得到师生的广泛认可。