绘本阅读是幼儿园教学中重要环节，以往绘本阅读中还存在一些问题，阻碍了教学的高效实施。在新时期下，基于幼儿爱玩、好动的特点，部分幼儿教师尝试组织游戏化绘本阅读活动，以期强化绘本阅读实效，助推幼儿良好发展。文章就以“幼儿园绘本阅读游戏化组织的对策探讨”为主题，先分析传统幼儿园绘本阅读中的问题，再分析绘本阅读游戏化组织的意义，最后详细探究对策，希望带来有效参考。
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