湖南省某三甲医院护生实习初期情绪耗竭现状及相关因素分析

作者：牟华; 张艳; 贺格格; 何彩云^*; 唐芳; 李光琴

来源：职业与健康, 2020, 36(24): 3403-3410.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2020.0882

• 护生
• 情绪耗竭
• 情绪劳动

目的了解护理学生(简称护生)实习初期情绪耗竭现状及相关影响因素,为制定相应干预措施改善护生情绪耗竭水平,提高其工作积极性提供参考。方法 2019年4—6月,采用便利抽样法,选取一般调查表、情绪耗竭量表、情绪劳动量表对湖南省某三级甲等综合医院的335名护生进行调查。结果护生情绪耗竭得分为24.20±12.70,情绪劳动得分为49.77±9.95。相关分析显示,实习科室、选择护理专业原因、带教老师、科室氛围,表层扮演和深层扮演是影响护生情绪耗竭的主要因素(均P<0.05)。结论护生实习初期情绪耗竭处于中等水平,护理管理者可从实习科室、选择护理专业原因、带教老师、科室氛围、情绪劳动5方面入手,采取相应措施提高护生情绪工作能力,减少情绪耗竭。

• 单位
  湖南师范大学