比较阅读，小学语文单元整组阅读教学的有效路径——以部编版语文教材四年级第一单元为例

作者：邹成

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (02): 81-82.

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• 单元整组阅读
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小学语文单元整组阅读教学中实施比较阅读,既能聚焦单元整组,进行大跨度的整组比较,也聚焦单元文本个性,挖掘适宜的比较点进行比较研读,培养整体感知和整体把握的能力,促进单元整组教学目标的实现。本文以部编版教材四年级为例,探讨了小学语文单元整组阅读教学中进行比较阅读的路径和方法。