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摘要
提升高职思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，即“三性一力”，是切实推进思政课改革创新、实现高职育人培养的目标。思政课是立德树人的关键课程，思政教师要在提升“三性一力”的基础上，思考如何在课堂教学中全面践行“八个相统一”，再以课堂教学为阵地落实“八个相统一”。在增强思想性方面，通过合理安排考核高职思政课教学理论知识点，增强理论性，通过切实发挥思政课教师在教学、个人素养等方面的主导作用，增强亲和力，从高职学生的主体地位入手，增强针对性，以实现高职院校思政课育人效果最大化。
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单位武汉交通职业学院
