高中数学骨干教师职业生涯“高原现象”——以湖北省武昌实验中学为例

作者：查炜; 郑艳霞

来源：湖北招生考试, 2021, (05): 62-64.

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以湖北省武昌实验中学为例,开展高中数学骨干教师职业生涯"高原现象"问题的成因及其对策研究。目前,已总结出七项主要成果及学术价值,但由于研究范围较窄,还需继续寻找其他解决路径。