以高阶思维为发展目标的数学课堂观察量表开发与应用

作者：章蓓蓓; 夏飞

来源：数学学习与研究, 2022, (23): 149-151.

• 高阶思维
• 观察量表
• 开发与应用

我们如果将数学课堂教学的主要目标设定为“有效激发和培养学生的高阶思维”,就需要有针对性地开发观察量表，并经历实践检验，根据实践所获得的数据不断调整，最后得出一个有效的观察量表及配套的使用方法.