核心素养背景下语文教学中学生审美能力的培养

作者：郭会芬

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (11): 154-156.

• 核心素养
• 语文教学
• 审美能力
• 培养策略

语文科目的授课具有较高的实用性与审美性。因此老师在授课期间既需要关注语文科目的实用性,同时还需要关注其中的审美价值。在如今的教育环境下,锻炼学生的审美水平能够在一定程度上提升课堂授课效果,强化审美教学成效,更有助于培养学生正确的三观,可有效地提升学生的整体素养。基于此,通过语文教学审美化发展,用美的规律优化和规范语文教学实践,让学生置身于愉悦且轻松的阅读学习中生成良好审美能力,本文对核心素养背景下语文教学中学生审美能力的培养进行探讨,以供相关从业人员参考。